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專訪新疆科普作家李丹莉:拓寬新疆兒童文學(xué)新領(lǐng)域

http://marylandtruckinsurance.com 2016年04月26日10:21 來源:人民網(wǎng) 韓婷

  新疆科普作家李丹莉帶著新書《小石頭的夢(mèng)想》科學(xué)兒童專輯24日在烏魯木齊簽售,吸引了眾多小讀者。25日,人民網(wǎng)記者專訪新疆科普作家李丹莉,與大家一同分享創(chuàng)作故事。

  一、記者:我們從你的科普作品中了解到,您寫了大量的科學(xué)童話,很多人對(duì)童話比較了解,但科學(xué)童話這個(gè)領(lǐng)域卻鮮為人知。您能給大家說說什么是科學(xué)童話嗎?您為什么會(huì)選擇科學(xué)童話創(chuàng)作領(lǐng)域?

  李丹莉:科學(xué)童話又稱知識(shí)童話、自然童話,是童話的一個(gè)分支,它具備童話的各種特點(diǎn)。富于科學(xué)的啟迪,又具有藝術(shù)的美感。能培養(yǎng)讀者對(duì)自然科學(xué)的興趣,啟迪少年兒童的智慧。科學(xué)童話在兒童文學(xué)家族中始終是較難觸及的特殊文體,是文學(xué)與科學(xué)相結(jié)合的文學(xué)作品。文學(xué)把情感注入孩子的靈魂,而科學(xué)則把理性融入孩子的心智,科學(xué)童話需要作家既有豐富的科學(xué)知識(shí),又有深厚的文學(xué)功底,往往這種雙重的高難度的要求,限制了人們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域的創(chuàng)作。

  我專職做科普工作已經(jīng)二十多年了,期間參與組織了大量的科普活動(dòng),但我還是擅長(zhǎng)發(fā)揮我文字的特長(zhǎng),因?yàn)槲艺J(rèn)為,文字是一種綿延的載體,它能夠跨越時(shí)間和空間向更多的青少年傳遞科學(xué)知識(shí)、傳播科學(xué)之美,所以我一直嘗試、并堅(jiān)持著科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合的創(chuàng)作方式。

  我的寫作題材大部分是以新疆野生動(dòng)物、植物,奇特的地貌、珍稀的地礦等特有的自然資源為科普內(nèi)容,讓小讀者在與童話故事的親密接觸中,輕松汲取具有新疆特色的自然科學(xué)知識(shí),了解新疆神秘的自然珍寶,激發(fā)小讀者了解新疆、熱愛新疆的美好情懷。

  二、記者:可以說李丹莉是新疆的科學(xué)文藝創(chuàng)作領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物。曾被譽(yù)為“新疆第一位主攻科學(xué)文藝創(chuàng)作的青年作家”。她的科學(xué)童話創(chuàng)作涉及知識(shí)面廣,文筆優(yōu)雅,充滿幻想,人文情懷豐富,格調(diào)高雅。您能談?wù)勀膭?chuàng)作特點(diǎn)嗎?

  李丹莉:我對(duì)新疆充滿熱愛,這些年我癡迷地向小讀者介紹新疆特有的自然資源,在童話中充滿了對(duì)大自然的情感化體驗(yàn),撥動(dòng)著孩子們稚嫩的心弦,使他們深刻用情于萬千物象,讓原本枯燥的科學(xué)知識(shí)依附在感動(dòng)過程中。

  也許有散文創(chuàng)作的基礎(chǔ),我的科學(xué)童話作品常常追求一些唯美素淡的意境,我希望用童話幻想的美來揭示科學(xué)的美和文學(xué)藝術(shù)的美。我還習(xí)慣于將情感注入科學(xué)童話的寫作視角,撥動(dòng)孩子們稚嫩的心靈琴弦,使他們深刻同情萬千物象,讓原本枯燥的科學(xué)知識(shí)依附在感動(dòng)的過程中,于是吸取科學(xué)知識(shí)就對(duì)孩子們來說就很自然而然了。

  三、記者:目前出版物中介紹新疆自然科學(xué)知識(shí)的很多,但大多數(shù)是枯燥的知識(shí)讀本,用科學(xué)童話形式向青少年介紹新疆自然科學(xué)知識(shí)的書鳳毛麟角!缎∈^的夢(mèng)想》彌補(bǔ)了這方面的缺憾,請(qǐng)您介紹一下這本書。

  李丹莉:《小石頭的夢(mèng)想》是由新疆教育出版社用漢維雙語的形式出版發(fā)行,全書分上、下冊(cè),是我近兩年來精心創(chuàng)作的科學(xué)童話作品專輯。這里面有些文章其實(shí)是借鑒了高士其先生的科學(xué)文藝創(chuàng)作方法,比如把昆侖山上一顆其貌不揚(yáng)的小石頭擬人化,寫小石頭阿磊不甘于只做普通的石頭,夢(mèng)想發(fā)揮更大的價(jià)值,經(jīng)歷風(fēng)雨,經(jīng)歷冷嘲熱諷,最終被地礦學(xué)家發(fā)現(xiàn)并經(jīng)過雕琢,成為精美的玉石藝術(shù)品。用童話故事的表現(xiàn)手法,主旨是給小讀者普及新疆特有的自然資源中珍稀地礦和田羊脂玉的形成過程等科學(xué)知識(shí)!赌緱顥畹臒⿶馈芬彩怯猛挼姆椒ㄆ占昂鷹顦渖鷳B(tài)環(huán)境以及荒漠植物特征的科學(xué)知識(shí),并告訴小讀者們對(duì)美的追求要因人而異這一深刻的主題!段乙タ春!芬庠谧尯⒆觽兞私忉憔游恢米罡叩牟溉閯(dòng)物之一的北山羊,故事設(shè)計(jì)了北山羊一路想去看大海遇到很多困難,但是“心中只要留個(gè)太陽,看什么都會(huì)陽光燦爛!斌w現(xiàn)出鼓勵(lì)孩子們不畏懼困難、樂觀向前的主題。

  四、記者:我們知道您是國(guó)家一級(jí)作家,你是怎樣一步一步走到今天?遇到過困難嗎?請(qǐng)您給大家講講您的創(chuàng)作歷程吧

  李丹莉:我16歲在《少年文藝》上發(fā)表了處女作,之后一直喜歡寫散文,中間有10年我沒有寫作,當(dāng)時(shí)覺得作家這個(gè)夢(mèng)想太遙遠(yuǎn)。好在那個(gè)時(shí)候雖然放棄了寫作,但沒有放棄讀書,讀書使我擁有了價(jià)值審美能力以及不俗的人生品味,也使我懂得了愛和堅(jiān)守,書滋養(yǎng)著我的精神,也使我不畏懼困難,堅(jiān)定不移地沿著書的臺(tái)階向上走。

  自從第一部科學(xué)童話是《回家》得到了小讀者的認(rèn)可后,又創(chuàng)作了《大紅魚的心聲》《木楊楊的煩惱》《我的未來不是夢(mèng)》等一系列青少年科普作品,大部分入選國(guó)家東風(fēng)工程,連續(xù)四屆獲得新疆優(yōu)秀科普作品獎(jiǎng),榮獲中國(guó)西部地區(qū)優(yōu)秀科技圖書一等獎(jiǎng)。

  2011年開始,全國(guó)優(yōu)秀少兒期刊《小學(xué)生時(shí)空》專門開辟了“丹莉講故事”科學(xué)童話專欄,一些出版社找我約稿,還有很多小讀者給我寫信發(fā)郵件。在講座、簽售活動(dòng)中,小讀者們渴望科學(xué)知識(shí)的眼神一直激勵(lì)著我更加努力地創(chuàng)作。

  我曾經(jīng)遇到過困難,在寫作過程中遇到莫名其妙的阻力。曾經(jīng)感到迷茫。

  但我后來漠視它,帶著平靜和勇氣,堅(jiān)守著真善美的信仰以及神圣不可侵犯的、圣潔的精神花園。也正是那些困難讓我長(zhǎng)出了蒼鷹般的翅膀,最終成為我的動(dòng)力,成為我文字生長(zhǎng)的養(yǎng)份。

  幸運(yùn)的是我得到了前輩和同仁的熱情鼓勵(lì),他們伸出友情之手,無私地幫助與支持我,使我為自己確定了藝術(shù)追求的方向,更有信心在科學(xué)文藝這一領(lǐng)域里努力摸索與探求。

  所以我感謝困難讓我我有了審美和判斷的能力,在形形色色的人群中保持不變的愛與厭,讓我擁有了彌足珍貴的友情。

  五、記者:當(dāng)前科學(xué)文藝作品正在受到社會(huì)各界的關(guān)注,您認(rèn)為在取得成績(jī)的同時(shí)還面臨哪些困難?

  李丹莉:當(dāng)前我國(guó)科學(xué)文藝出現(xiàn)了很多優(yōu)秀作品,特別是劉慈欣《三體》榮獲雨果獎(jiǎng),把科幻作品推向世界文學(xué)的視野中。但是在科學(xué)文藝領(lǐng)域的理論研究、評(píng)論還相當(dāng)匱乏,甚至一些專業(yè)人員不知道還有這樣一種文體。從表面上看,似乎到處都有它的位置,但仔細(xì)一看處處又沒有它的居所,比如一些文學(xué)的評(píng)價(jià)體系中,沒有把科學(xué)文藝作為一種門類看待,而科技方面的體系中,認(rèn)為科學(xué)文藝不屬于科普領(lǐng)域的范疇,“繞樹三匝、無枝可依”的現(xiàn)象,影響了我們的科普作家創(chuàng)作熱情。

  李丹莉簡(jiǎn)介:

  國(guó)家一級(jí)作家,少兒期刊科學(xué)童話專欄作家,魯迅文學(xué)院高研班學(xué)員,負(fù)責(zé)新疆科協(xié)科普作家協(xié)會(huì)秘書處工作。出版代表作品《小石頭的夢(mèng)想》《木楊楊的煩惱》《回家》《大紅魚的心聲》《我的未來不是夢(mèng)》等十多部,多次榮獲全國(guó)以及自治區(qū)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

  在新疆科學(xué)文藝領(lǐng)域,李丹莉被稱為“拓荒者”,被譽(yù)為是“新疆第一位主攻科學(xué)童話的作家”。2013年李丹莉以扎實(shí)的創(chuàng)作邁進(jìn)一級(jí)作家的行列,她的科學(xué)童話填補(bǔ)自治區(qū)科學(xué)文藝創(chuàng)作領(lǐng)域的空白,作品被翻譯成維、哈、蒙等多民族語言,還被翻譯成英語、俄語等。2014年在全國(guó)科普創(chuàng)作座談會(huì)上,李丹莉作為新疆唯一受邀科普作家代表得到國(guó)家副主席李源潮接見。

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