第一集　寶塔山下

1935年深秋，中央紅軍經(jīng)二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征到達(dá)陜北，中共中央呼吁結(jié)束內(nèi)戰(zhàn)一致抗日，大批淪陷區(qū)和大后方的進(jìn)步青年和文化人奔赴延安。
　　以培養(yǎng)抗戰(zhàn)文藝干部和文藝工作者為目標(biāo)的魯迅藝術(shù)文學(xué)院也應(yīng)運(yùn)而生。
　　毛澤東不但出席了在延安大禮堂舉行的魯藝開(kāi)學(xué)典禮，而且來(lái)到魯藝校園親自講課。在延安，毛澤東明確提出把魯迅作為黨領(lǐng)導(dǎo)的文化戰(zhàn)線的旗手，團(tuán)結(jié)大批進(jìn)步文化人。革命圣地延安同時(shí)也成為革命和進(jìn)步文化的中心，崛起在中國(guó)的西北角，掀起轟轟烈烈的文藝活動(dòng)，成為當(dāng)時(shí)中國(guó)進(jìn)步文化的堡壘。
　　在艱苦的辦學(xué)條件下創(chuàng)辦的魯藝，匯集了延安半數(shù)以上的文藝家和大批才華橫溢的文藝青年，成為延安文藝運(yùn)動(dòng)中最活躍的地方。
　　1938年11月，曾經(jīng)留學(xué)法國(guó)的著名音樂(lè)家冼星海應(yīng)邀到魯藝任教，擔(dān)任音樂(lè)系主任。受到延安濃烈氣氛的感染，冼星海很快就和詩(shī)人光未然合作完成了中國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)史上的史詩(shī)性作品——《黃河大合唱》。
　　黃河大合唱的公演，把延安的文化活動(dòng)推向高潮。

第二集　延河春曉

1939年，魯藝從延安北門外搬到環(huán)境幽靜的橋兒溝大教堂一帶。
　　雖然物資匱乏，條件艱苦，但過(guò)著戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義集體生活的文藝青年學(xué)子，在這里快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)，各種文藝社團(tuán)、墻報(bào)、展覽、詩(shī)會(huì)十分活躍，延河邊的魯藝校園洋溢著春天般的氣息，魯藝迎來(lái)了辦學(xué)和發(fā)展的重要時(shí)期。
　　1940年初，毛澤東在著名的《新民主主義論》中，明確提出建立“民族的、科學(xué)的、大眾的”新民主主義文化建設(shè)的方針和目標(biāo)。
　　在倡導(dǎo)民主自由的環(huán)境中，魯藝大力吸引文藝界精英人物前來(lái)任教，著手制定了趨向正規(guī)和專業(yè)的教育方針及實(shí)施方案。
　　茅盾的《中國(guó)市民文學(xué)概論》，周立波的《名著選讀》，周揚(yáng)的《新文藝運(yùn)動(dòng)史》，何其芳主持的文藝沙龍和詩(shī)歌朗誦會(huì)，音樂(lè)系主辦的全院音樂(lè)欣賞會(huì)，曹禺《日出》的公演都讓人難以忘懷。
　　魯藝在實(shí)行專門化、正規(guī)化辦學(xué)的同時(shí)，魯藝實(shí)驗(yàn)劇團(tuán)和魯藝木刻工作團(tuán)長(zhǎng)期在敵后開(kāi)展工作，配合八路軍和根據(jù)地的抗日斗爭(zhēng)。

第三集　五月盛會(huì)

1941年前后，國(guó)際形勢(shì)風(fēng)云突變，延安和各抗日根據(jù)地面臨著最困難的局面，不僅面臨著日寇的蠶食、封鎖，還遭到國(guó)民黨頑固派軍隊(duì)的反共摩擦。
　　此時(shí)，魯藝仍舊堅(jiān)持“正規(guī)化”、“專門化”的教學(xué)思想。音樂(lè)系排練了學(xué)院派十足的音樂(lè)會(huì)，戲劇系連續(xù)不斷的舞臺(tái)大戲，受到一些前線同志和老百姓的批評(píng)和不滿。延安文藝界出現(xiàn)的一些爭(zhēng)論也引起毛澤東和黨中央的關(guān)注。
　　1942年春天，毛澤東廣泛邀請(qǐng)文學(xué)界和藝術(shù)界人士座談，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，與此同時(shí)，還與魯藝黨員教師開(kāi)誠(chéng)布公地交換意見(jiàn)，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，毛澤東以他和凱豐的名義向數(shù)十位文藝界人士發(fā)出參加文藝座談會(huì)的請(qǐng)柬。
　　從5月2日到23日，召開(kāi)了三次座談會(huì)，在中央辦公廳會(huì)議室召開(kāi)。座談會(huì)上文藝家們暢所欲言，有激烈的爭(zhēng)論，也有輕松愉快的時(shí)刻，會(huì)議期間充滿了輕松民主的氣氛。毛澤東在5月23日晚做了總結(jié)發(fā)言，也就是此后發(fā)表的《講話》的重要內(nèi)容之一。他把文藝的問(wèn)題歸結(jié)為“為什么人”和“如何為”的問(wèn)題。他的講話形象生動(dòng)、條分縷析，文藝家們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)逐漸統(tǒng)一了思想。

第四集　植根沃土

延安文藝座談會(huì)結(jié)束幾天后，毛澤東來(lái)到魯藝，做了走出“小魯藝”，走向“大魯藝”的演講，號(hào)召魯藝師生深入火熱生活，為最廣大的工農(nóng)兵服務(wù)。
　　為響應(yīng)毛澤東的號(hào)召，魯迅藝術(shù)文學(xué)院成立了魯藝宣傳隊(duì)，向民間文藝學(xué)習(xí)，在橋兒溝村秧歌“把式”、“頭行人”的幫助下，創(chuàng)作出《兄妹開(kāi)荒》和《南泥灣》等表現(xiàn)根據(jù)地生活的“魯藝家”秧歌。
　　以古元、彥涵、力群等為代表的延安木刻創(chuàng)作充分吸收民間年畫(huà)的營(yíng)養(yǎng)，創(chuàng)作出一批廣受歡迎的作品，并在重慶木刻展上引起轟動(dòng)。
　　1943年歲末，以張庚為團(tuán)長(zhǎng)的魯藝工作團(tuán)再次在綏德整理創(chuàng)作出《東方紅》、《十繡金匾》等民歌和多幕秧歌劇《周子山》。
　　1944年5月，西北戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)回到延安，帶回“白毛仙姑”的故事，魯藝為此成立了集體創(chuàng)作組，經(jīng)過(guò)大半年的創(chuàng)作排練，大型歌劇《白毛女》在“七大”召開(kāi)之際舉行公演，受到廣大觀眾的熱烈歡迎和黨中央的高度評(píng)價(jià)。

第五集　風(fēng)云征程

抗戰(zhàn)勝利后，魯藝師生打點(diǎn)行裝，分成華北和東北兩個(gè)工作團(tuán)奔赴前方。
　　在晉察冀參加土改工作的丁玲，在輾轉(zhuǎn)之中完成了長(zhǎng)篇小說(shuō)《太陽(yáng)照在桑干河上》。
　　以魯藝師生為主的東北工作團(tuán)在1946年6月在佳木斯組成東北大學(xué)魯迅文藝學(xué)院。為配合土地改革，中共中央東北局把 魯藝以課堂教學(xué)為主的學(xué)院改為4個(gè)魯藝文工團(tuán)和一個(gè)音樂(lè)工作團(tuán)，分赴各地參加土改運(yùn)動(dòng)，支援解放戰(zhàn)爭(zhēng)。
　　1948年底，魯迅文藝學(xué)院在沈陽(yáng)恢復(fù)辦學(xué)。1953年，東北魯迅文藝學(xué)院分別并入東北音樂(lè)�？茖W(xué)校和東北美術(shù)�？茖W(xué)校、東北人民藝術(shù)劇院等單位，完成了它光榮的使命。
　　魯藝師生先后隨解放軍進(jìn)入全國(guó)主要城市，從事文藝的組織領(lǐng)導(dǎo)、藝術(shù)教育和創(chuàng)作，成為新中國(guó)文藝事業(yè)一支十分重要的力量。
　　新中國(guó)成立前夕，第一次全國(guó)文學(xué)藝術(shù)界代表大會(huì)在中南海懷仁堂召開(kāi)，來(lái)自解放區(qū)和國(guó)統(tǒng)區(qū)的兩支文藝大軍勝利會(huì)師。這次大會(huì)把《講話》確立為新中國(guó)文藝的綱領(lǐng)。
　　幾十年來(lái)，歌劇《白毛女》、《黃河大合唱》以及延安時(shí)期創(chuàng)作的許多文藝經(jīng)典，在今天依然有著強(qiáng)大的生命力。