情感與新生——讀曉航《拼圖之城》
人至中年，如果有一個好友即將離你而去，你會選擇一種怎樣的方式去告別？這是讀完《拼圖之城》后，我的腦海里冒出的第一個問題。在匆忙的日常中，曉航的寫作總能帶來關(guān)于人類情感問題的思考。于是，閱讀他筆下的故事也成了一段穿越充滿想象力的空間而抵達(dá)情感溫柔之處的歷程。
《拼圖之城》是近年來曉航創(chuàng)作的“中年三部曲”之一，創(chuàng)作的誘因就來自于他的一位故友的去世。作者想通過書寫來完成對友情的紀(jì)念。讀過曉航小說的人大多知道，曉航一般不會用直接的手法來建構(gòu)他的小說世界。本作亦是如此，與其說是紀(jì)念友情，不如說是借助小說的想象力，作者完成了一次追憶青春時光的情感釋放，完成了一場如何安放自我身心的思考。
常青、小邵、馮輝、老邱、要彬，這五位大學(xué)時期的好友，畢業(yè)后各奔東西。習(xí)慣于我行我素的常青，在別人的眼中是“失落的”，但她獨自經(jīng)營著“有來之坊”民宿，找到了自洽；小邵擁有數(shù)字游民的身份，生活得自在卻充滿孤獨感，他是一位頗有才華的心理咨詢師；馮輝長得高大帥氣而且聰明細(xì)心， 表面上“頗具渣男氣質(zhì)”，但最終又被愛情拯救；大學(xué)畢業(yè)以后就不知所終的要彬，小說中只出場了一次，就是悄悄給去找馮輝的老邱升了艙，并委托老邱將墨鏡帶給馮輝，神出鬼沒的他并沒有忘卻老友之情；老邱則是一位踏實的創(chuàng)業(yè)者，他通過AIGC的項目——“拼圖之城”——幫助了馮輝和李雨。
這群大學(xué)時期的好友，皆已人至中年，有著各自的人生，因為馮輝的告別短信而再次有了交集。不過，故事并沒有只停留于故友間的告別，而是引向了新的開始。這個觸動開關(guān)便是馮輝的女兒李雨，一個感情受困的女生。馮輝在生命即將結(jié)束的時刻，向這群好友們告別，也請求他們幫助女兒走出困境。
曉航的作品很少寫代際間的感情。這次不管是有意還是無意，卻展示了一個人與原生家庭的關(guān)系。從心理學(xué)的角度來說，李雨受困于情感，實際上是在尋找父親。一個父母離異、父親長期缺席的孩子，盡管優(yōu)秀卻充滿創(chuàng)傷感。這種創(chuàng)傷只有通過真正地面對父親，并找到自己所缺失的答案才能得到療愈。
小邵通過頌缽療愈和心理催眠讓李雨找到了困住她的那根“繩子”；常青通過帶領(lǐng)著她跑向忘憂河、無憂之樹來釋放她內(nèi)在的壓力；老邱則給李雨帶來了父親最后的消息。這一切都讓李雨學(xué)會了面對現(xiàn)實，然而，真正能夠解決李雨憂郁、焦慮情緒的關(guān)鍵是她必須與父親完成一次對話，從父親那里找到答案。于是，“拼圖之城”出現(xiàn)了。這是收集了馮輝的眾多生活碎片而建成的元宇宙游戲，李雨在這里見到了AI技術(shù)合成的、與真人相似度極高的虛擬數(shù)字人馮輝。當(dāng)李雨在元宇宙中與父親交流時，多年被壓抑住了的親情渴望得到了釋懷，而數(shù)字人馮輝教給她的正念冥想法，則真正擊中了她的焦慮之源并擁有了使她重塑自我的力量。于是，從“拼圖之城”回到現(xiàn)實的李雨，真正學(xué)會了放下、走向了新的生活。
小說對情節(jié)的設(shè)置，充滿了將現(xiàn)實事物重新組織和重新結(jié)構(gòu)的智性感，這是曉航以其充滿想象力的頭腦，給予生活的一種新的解釋?！捌磮D之城”是對人們進(jìn)入人工智能時代后生活問題的思考，曉航在小說中給出的答案是樂觀的，在人工智能的幫助下，馮輝和他的朋友們用情感拯救了李雨。
曉航一如既往地期待在寫作的想象空間中發(fā)現(xiàn)美好。小說中充滿著種種瑰麗的意象：云澗、民宿、忘憂河、無憂之樹、海島餐廳。從1995年發(fā)表的第一部中篇小說《穿過無盡的流水》，到最近的“中年三部曲”——《振翼之城》《飛云之城》《拼圖之城》，在飛逝的歲月中，曉航用他充沛的想象力和天馬行空的敘述，述說著人生各個階段的感悟，并始終保持著對人們內(nèi)心的關(guān)注，尋找著情感中的溫暖之光。
