中國作家協(xié)會主管

節(jié)氣雖已過了立秋，但在南京，依然是盛夏的景色。8月13日，在這個火熱的日子里，我從溫州前往南京，參加在南京圖書館舉行的“譯界伉儷 一代風華——趙瑞蕻楊苡專藏室揭牌儀式”。儀式現(xiàn)場，我想起78年前的1946年，趙瑞蕻先生一家隨中央大學從重慶遷至南京，從此定居南京。

帶著現(xiàn)實問題讀書 走進社會與民眾的生活

趙瑞蕻先生在南京生活、工作了53年，但他不忘家鄉(xiāng)溫州，多次回故里講學授課、訪親會友、觀賞風光，其情其景，可謂是童心未泯情常在，別夢依稀甌水間。

趙瑞蕻出生在溫州老城區(qū)一個商人家庭。父親趙承孝做茶葉生意起家，克勤克儉，后來成為一家茶行的經(jīng)理，平時讀一些古書，寫得一手好字；母親林繁是家庭婦女，識字不多，卻喜歡古詩詞；家里兩個哥哥和三個姐姐，都受到良好的新式教育，愛好文學。在這種家風熏染下，趙瑞蕻小小年紀就發(fā)奮讀書，接觸文學藝術(shù)，學習英文。

1929年夏季，早慧的趙瑞蕻以優(yōu)異成績畢業(yè)于浙江省立第十中學（溫州中學前身）附屬小學（又名模范小學），并被保送到第十中學初中部讀書。初中部校舍在溫州老城區(qū)積谷山西麓的春草池之畔，教育設(shè)施和師資力量都不弱，教國文的老師就是后來成為著名戲曲專家的王季思先生。

那時的進步學生不再是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，他們帶著現(xiàn)實的問題讀書，并走出校門，走進社會與民眾的生活，走進形形色色的大千世界。

好山水、好游玩的趙瑞蕻在課余時間經(jīng)常約上同學去城里的東公廨、竇婦橋、落霞潭、九山湖、松臺山等地循跡訪勝。他們熱愛溫州山水，也從山水之戀到達詩歌之戀。但同時，東公廨一帶眾多衣衫襤褸的江北逃荒人、竇婦橋兩岸許多在婚姻枷鎖里的青春女子、落霞潭邊一個個與他們同齡的小乞丐、九山湖上那些頭戴白帽坐著木船的修女們、松臺山腳下一批批被國民黨屠殺的革命者，更是讓他們的內(nèi)心極度憂傷和憤慨。

1932年夏天，17歲的趙瑞蕻考入第十中學高中部，這里的許多老師更加開明愛國，具有強烈的反帝反封建精神。語文老師陳逸人宣揚科學民主，提倡白話文，決心把革命薪火傳遞給學生；歷史老師吳文祺對學生進行歷史唯物主義、經(jīng)濟學基礎(chǔ)等教育；英文老師夏翼天教學生西方文論和法國文學，給學生講法國小說《紅與黑》的故事。

那段時間，趙瑞蕻激情滿懷地寫下了《雷雨》和《爝火獻辭》，是他現(xiàn)存最早的兩首詩歌。

法國名著《紅與黑》 他在中學讀書時就留有印象

1933年新年剛過，趙瑞蕻和校內(nèi)外幾位學生在吳文祺的帶領(lǐng)下，創(chuàng)辦了宣揚革命的雜志《前路》，但僅出版兩期就引起了國民黨縣黨部的不滿，被迫停刊。趙瑞蕻父母趁著夜色把未發(fā)行的四百本雜志燒毀在鑊灶間。

那年5月，浙江省立第十中學改名浙江省立溫州中學，趙瑞蕻與同班6名同學在吳文祺的指導下，發(fā)起成立野火讀書會，組織同學學習、研討新文化，反對舊禮教，開展抗日救亡工作。那年秋，趙瑞蕻被學校推選為學生自治會學術(shù)股長，主編綜合性?？睹魈臁穭?chuàng)刊號，趙瑞蕻翻譯了英國作家狄更斯的短篇小說《星的夢》，這是他最早的翻譯作品。

1935年，趙瑞蕻高中畢業(yè)，考入上海一所私立大學——大夏大學，讀中文系。在上海，他的愛國熱情更是高漲，頻繁參加革命活動。那年下半年，趙瑞蕻與同學秘密出版刊物《中國青年行進》，還送給魯迅先生兩期，當面請教于他。次年夏，趙瑞蕻轉(zhuǎn)入山東大學外文系，他以濃厚的興趣學習英文和法文，汲取西學文化的新風與銳氣。

1937年“七七事變”爆發(fā)，抗日烽火燃遍大江南北。趙瑞蕻接到溫州黨組織來信，要求他回家鄉(xiāng)參加抗日救亡工作。他到溫州后，與吳文祺、胡景瑊、馬驊、唐湜等進步青年匯合，商定組建永嘉（溫州）青年戰(zhàn)時服務(wù)團（簡稱戰(zhàn)青團）。在黨的領(lǐng)導下，戰(zhàn)青團于當年8月21日成立，先后編輯出版了《救亡小叢書》《戰(zhàn)時報》《生線》《游擊》等多種刊物，以各種形式號召廣大青年學生團結(jié)起來抗日救國。

1937年10月底，趙瑞蕻得知北京、清華、南開三所大學遷到長沙后聯(lián)合組成長沙臨時大學（簡稱臨大）的消息，便又背起行囊，與兩個同鄉(xiāng)同學從溫州沿甌江上溯到達麗水，前往長沙。經(jīng)甄別考試轉(zhuǎn)入臨大文學院外文系二年級讀書。但日寇南侵，長沙并不平靜，兵荒馬亂，1938年元旦后，臨大奉命西遷昆明，并組建國立西南聯(lián)合大學。

西南聯(lián)大（包括之前的臨大）匯集了中國一大批最優(yōu)秀的知識分子，趙瑞蕻也有幸得到許多著名教授的教誨和關(guān)心。讓他最難忘的是言行穩(wěn)當利落的朱自清先生，朱先生在浙江省立第十中學教過書，得知趙瑞蕻是溫州人時，詢問了許多關(guān)于溫州的情況，后來與他多次談到籀園（溫州舊圖書館）和溫州仙巖梅雨潭。

1940年盛夏，趙瑞蕻從西南聯(lián)大畢業(yè)，先在美籍教授溫德主持的基本英語學會任職，而后在昆明南菁中學高中部教英語，開始了長達半個世紀的教學生涯。那年8月13日，趙瑞蕻和楊苡在滇池岸邊的風景名勝區(qū)大觀樓結(jié)婚。

1941年，趙瑞蕻、楊苡夫婦先后告別了昆明，前往重慶。趙瑞蕻經(jīng)西南聯(lián)大外文系老師柳無忌先生推薦，認識了時任中央大學外文系主任范存忠先生，在范存忠的安排下，到中央大學柏溪分校，在外語系教英文。教學之外，他創(chuàng)作了不少現(xiàn)代詩，如《阿虹的詩》《金色的橙子》等，并翻譯法國小說家司湯達的名著《紅與黑》。關(guān)于《紅與黑》，趙瑞蕻在浙江省立第十中學讀書時就聽老師講過，留有印象。

在百年溫州文學史上，他是不能被遺漏的

新中國成立后，在南京兢兢業(yè)業(yè)寫作和教學的趙瑞蕻多次回歸故里溫州講學，與溫州的學生零距離接觸，讓溫州學子喜出望外。我的眼前，還時時浮現(xiàn)趙瑞蕻先生在1989年一個秋日的午后給我們講座的場景。

那年10月13日，趙瑞蕻先生來到我就讀的溫州市第十五中學講座，慕名聽講座的師生太多，老師把原計劃在階梯教室的講座地點改到大操場上。趙瑞蕻先生已是年逾古稀的老人了，卻身材挺拔，聲音洪亮，思路敏捷。他說：“人的一生，中學階段起著決定性作用，所以，同學們心中要藏著一個問號，就是追問生命的意義。為了這個‘問號’，老師認真教導，同學勤奮學習，從課堂到圖書館，到一切課外活動，去了解社會、深入生活、不斷實踐……”

講座后，趙瑞蕻先生與學校幾個寫作尖子座談，他又說：“祖國需要多少人才，多少知識分子，多少有著崇高奮斗目標的后代子孫，就可以看出文化教育、特別是中學生教育的艱巨任務(wù)了。”我聆聽著他的每一句話語，也一直仔細打量著他，他依然保持著年輕的心態(tài)，與我們聊關(guān)于青春的大課題。他回南京后不久，還為我主編的?？洱堯v》寄來題詞。

這些年，我對近一百年來的溫州文學事件和溫籍作家進行回顧和梳理。我細讀了趙瑞蕻先生的許多作品，對他的人生經(jīng)歷也給予特別的關(guān)注。在百年溫州文學史上，趙瑞蕻先生是不能被遺漏的。他畢生鐘情于詩歌創(chuàng)作，致力于翻譯事業(yè)，在比較文學領(lǐng)域有著精深的造詣。可以說，趙瑞蕻先生在中國現(xiàn)代文學史上的地位是客觀存在的，是溫州文學史上一位重要的作家。

（本文作者曹凌云，溫州市文聯(lián)黨組成員、秘書長，《溫州文學》主編；中國作家協(xié)會會員、浙江省散文學會副會長）