《雄獅少年2》：少年闖蕩上海，赤誠(chéng)激勵(lì)每一個(gè)“無(wú)名的人”
注：本文有劇透
《雄獅少年》（2021）將中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗與勵(lì)志故事相結(jié)合，在激情飛揚(yáng)又詼諧幽默的氛圍中，為觀眾講述了一個(gè)“草臺(tái)班子”的逆襲神話。這種題材和主題之所以受觀眾青睞，乃因?yàn)樗鼈兤鹾狭穗娪白鳛椤鞍兹諌?mèng)”的隱喻，能通過(guò)人物奇跡般的奮斗歷程，激勵(lì)每一個(gè)平凡的個(gè)體，有勇氣去面對(duì)人生的低潮與逆境。
《雄獅少年2》（2024）與前作有情節(jié)上的銜接，主人公劉家娟的活動(dòng)空間從廣州搬到了上海，但現(xiàn)實(shí)處境依然泥濘不堪，他要在人生的荊棘中奮力開(kāi)辟一條坦途。只是，針對(duì)人物可以預(yù)料的成功，影片能否在滿足觀眾的觀影期待之余，又制造意料之外的轉(zhuǎn)折，觀眾多少是心存疑慮的。此外，影片能否在一個(gè)有些單薄的勵(lì)志故事中，融入更多的現(xiàn)實(shí)反思與人生感慨，恐怕也是一項(xiàng)艱巨的挑戰(zhàn)。令人欣喜的是，影片用出色的藝術(shù)掌控能力，完成了現(xiàn)實(shí)質(zhì)感與熱血夢(mèng)幻的交融，譜寫(xiě)了一曲有現(xiàn)實(shí)深度，有情緒沖擊力的青春戰(zhàn)歌。
12月14日，《雄獅少年2》全國(guó)上映
在情節(jié)俗套中完成迂回和突破
《雄獅少年2》的情節(jié)內(nèi)容很容易讓觀眾想起美國(guó)電影《洛奇》（1976）?！堵迤妗分杏幸粋€(gè)落魄的年輕人，在機(jī)緣巧合中要參加一場(chǎng)拳王爭(zhēng)霸賽。面對(duì)這個(gè)近乎自殺的表演任務(wù)，洛奇用非凡的毅力和勇氣，挺到了第十五回合，贏得了眾人的尊重。在觀眾的想象中，《雄獅少年2》的情節(jié)走向，大概也是劉家娟在歷經(jīng)三個(gè)月的魔鬼訓(xùn)練之后，書(shū)寫(xiě)了普通人的不朽傳奇。但是，影片在常規(guī)的編劇套路中另辟蹊徑，誠(chéng)意滿滿又別出心裁，有不少令人驚嘆之處。
相比于《洛奇》情節(jié)主線的明確集中，《雄獅少年2》追求情節(jié)的紛繁和飽滿，包括這些內(nèi)容：劉家娟和阿貓、阿狗在上海立足的辛酸史；劉家娟在短短三個(gè)月的時(shí)間里，脫胎換骨般成為一名格斗高手；王朝雨在苦捱苦熬中，竭力保住她爸爸留下來(lái)的求真拳館；金木陽(yáng)打造商業(yè)帝國(guó)的處心積慮；一群素人揭穿資本大鱷陰謀的大智大勇，等等。因此，觀眾在欣賞一場(chǎng)場(chǎng)格斗比賽的同時(shí)，也在感受情節(jié)副線輻射出來(lái)的社會(huì)內(nèi)涵和人生況味。
《雄獅少年2》故事的舞臺(tái)搬到了上海
《雄獅少年2》的情節(jié)主線雖然是劉家娟的奮斗與成功歷程，但它的情感基調(diào)并沒(méi)有一味地沉浸在熱血陽(yáng)剛之中，而是在劉家娟即將迎來(lái)決戰(zhàn)并到達(dá)人生巔峰時(shí)，讓一場(chǎng)有預(yù)謀的網(wǎng)絡(luò)事件毀掉了他。這相當(dāng)于在情節(jié)一往無(wú)前地向高處攀登時(shí)，讓主人公經(jīng)歷了一次始料未及的墜落。當(dāng)然，這個(gè)意外沒(méi)有讓主人公一蹶不振，而是讓他有機(jī)會(huì)重新體悟人生。借助這個(gè)契機(jī)，《雄獅少年2》還和前作有了更為隱秘同時(shí)也更為深刻的勾連。
《雄獅少年》中，劉家娟曾問(wèn)師父，為何樁陣前要放一根柱子，師父告訴他，那叫擎天柱，是提醒舞獅的人要保持敬畏，總會(huì)有一座越不過(guò)去的高山?！缎郦{少年2》中劉家娟倒在勝利的前夜，看起來(lái)緣于人心險(xiǎn)惡，但未嘗不是一種人生警示，意即人生的每一次攀登，都可能遇到各種閃失和險(xiǎn)阻，總會(huì)有不能所求遂愿的時(shí)刻，總會(huì)有力不從心、造化弄人的時(shí)刻，這時(shí)，人除了保持敬畏之心，更重要的是保持一顆平常心。劉家娟與成功失之交臂之后，很快就與阿貓、阿狗重新走上了坎坷的求職之路。這些情節(jié)看起來(lái)只是人物命運(yùn)的重大轉(zhuǎn)折，實(shí)際上是對(duì)人心的磨礪，同時(shí)融入了深沉的人生哲理。
與《洛奇》追求個(gè)人奮斗個(gè)人成功的價(jià)值取向相比，《雄獅少年2》在主題表達(dá)上打上了鮮明的中國(guó)文化烙印?！缎郦{少年2》的劇情目標(biāo)沒(méi)有指向財(cái)富或者地位的增益，甚至不是愛(ài)情的完滿，而是人生境界的提升，是對(duì)于?人生理解的睿智通透。劉家娟最后的翻身靠的是集體智慧，他的成功也將惠及集體。這是中國(guó)人對(duì)于責(zé)任與人生意義更具高度的理解。當(dāng)然，這種編劇方式所帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)也不容忽視。既然劉家娟并非單打獨(dú)斗，影片就要在他身邊安排大量“幫手”。但是，影片并沒(méi)有足夠的篇幅對(duì)這些“幫手”進(jìn)行更為細(xì)致的刻畫(huà)，導(dǎo)致部分人物的出場(chǎng)以及嬗變，存在突兀之處。例如，三大高手決定幫劉家娟，全憑張瓦特的一席話讓他們回心轉(zhuǎn)意；徐記者在缺少鋪墊的情況下，主動(dòng)擔(dān)負(fù)起伸張正義的重任；那位對(duì)傳統(tǒng)武術(shù)有情懷的投資人，像是用一種“機(jī)械降神”的方式，解決了求真拳館的全部困境。
《雄獅少年2》在一個(gè)常規(guī)的三幕式結(jié)構(gòu)中，在“對(duì)抗”的高潮前夕作了一個(gè)延宕和迂回，然后在情節(jié)的低潮處積蓄力量，最后以大開(kāi)大合的方式，將觀眾積壓許久的情緒完成一次痛快宣泄。在這種反套路的情節(jié)走向中，影片在高揚(yáng)夢(mèng)想的同時(shí)，又燭照了現(xiàn)實(shí)的冷酷與人心叵測(cè)，從而使影片有一種飽含激情，但又厚重蘊(yùn)藉的審美品格。
在熱血浪漫的氛圍中完成對(duì)現(xiàn)實(shí)的洞察
《雄獅少年2》中出現(xiàn)了多組對(duì)位關(guān)系，包括現(xiàn)代格斗與傳統(tǒng)武術(shù)的映照，資本運(yùn)作的商業(yè)模式與傳統(tǒng)經(jīng)營(yíng)理念的交鋒，卑劣下作與宅心仁厚的道德反襯。為了體現(xiàn)劇情和情緒的聚焦性，影片將這些對(duì)位關(guān)系都濃縮在兩家公司身上：金鑫格斗俱樂(lè)部和求真拳館。
金鑫格斗俱樂(lè)部奉行現(xiàn)代商業(yè)的資本擴(kuò)張和連鎖經(jīng)營(yíng)思路，不擇手段地攫取利益；求真拳館講究情懷，注重德行，信仰情義，因而在商業(yè)大潮中如履薄冰。影片也承認(rèn)，在利益至上的時(shí)代大潮里，在媒體瘋狂追求熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)空間滿足于無(wú)腦喧囂的年代里，那些道德上的“逆行者”是高貴而孤獨(dú)的。這也從一個(gè)側(cè)面證明，影片結(jié)尾的峰回路轉(zhuǎn)有理想化的痕跡，它源于徐記者的正義、三位高手的無(wú)私、投資人的大義，很難具有普遍性，它只是向觀眾提供了情緒上的撫慰?jī)r(jià)值，卻有意回避了現(xiàn)實(shí)的冷峻與殘酷。
但是，影片依然極具現(xiàn)實(shí)批判性。尤其是關(guān)于資本如何隱秘地操控勝負(fù)手，以及網(wǎng)絡(luò)輿論的非理性特點(diǎn)、大眾傳播對(duì)真相的遮掩與篡改等議題，影片流露出深遠(yuǎn)的憂慮。
例如，劉家娟的視頻片段被斷章取義地放在網(wǎng)絡(luò)之后，馬上就發(fā)酵成一個(gè)媒介事件。網(wǎng)民沒(méi)有能力也沒(méi)有耐心去細(xì)細(xì)分辨事件的全貌，而是陷入一種感性沖動(dòng)和情緒發(fā)泄的快感之中。影片的時(shí)代背景雖然是2009年，但實(shí)際上預(yù)演了網(wǎng)絡(luò)狂歡背后新聞倫理的淪落，以及在流量為王的時(shí)代里，個(gè)體在信息轟炸中放逐理性和良知的麻木與“平庸”。
影片對(duì)于當(dāng)年四大武林高手現(xiàn)狀的描繪，也令人百感交集。在這四人中，有人發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，成為按摩店的老板，有人賣熟食，有人在夜市變戲法哄小朋友開(kāi)心，張瓦特則在求真拳館苦苦掙扎。這四個(gè)人的現(xiàn)狀，拼湊出傳統(tǒng)武術(shù)的落寞身影。因?yàn)?，在功利化的商業(yè)氛圍中，在一個(gè)追求時(shí)尚酷炫和即時(shí)滿足的浮躁時(shí)代里，傳統(tǒng)武術(shù)見(jiàn)效太慢，且對(duì)個(gè)人德行有很高的要求，加上觀賞性不強(qiáng)，逐漸變得不合時(shí)宜。影片藉此暗示了，當(dāng)我們熱烈擁抱現(xiàn)代商業(yè)文明時(shí)，陶醉于外在可見(jiàn)的激烈對(duì)抗以及肢體奇觀時(shí)，可能已然失卻了一些珍貴的傳統(tǒng)價(jià)值，那是關(guān)于身心的自我修煉，以及功夫背后的正心誠(chéng)意。
影片實(shí)際上也提出了一個(gè)沉重的時(shí)代命題，那就是傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代演繹，或者說(shuō)傳統(tǒng)文化如何適應(yīng)現(xiàn)代人的思維方式和娛樂(lè)要求。劉家娟在參加格斗大賽時(shí)，張瓦特曾鼓勵(lì)他將舞獅的基本功與武術(shù)相結(jié)合，練就剛猛強(qiáng)悍的腿功。后來(lái)，通過(guò)三大高手將獨(dú)門(mén)絕技傳授給劉家娟，影片對(duì)于“融合”進(jìn)行了更為生動(dòng)的詮釋。而且，這種“融合”不僅包括對(duì)傳統(tǒng)技藝的博采眾長(zhǎng)，也體現(xiàn)在傳統(tǒng)技藝與現(xiàn)代技藝的滲透互補(bǔ)。
在功夫中凸顯人格，在格斗比賽中見(jiàn)證個(gè)人修為，這也是影片對(duì)于時(shí)代癥候的深度思考。金鑫格斗俱樂(lè)部雖然人氣高漲，商業(yè)模式極為成熟，但這里的人道德水準(zhǔn)低下，不僅栽贓陷害同行，還用卑劣的手段在比賽中作弊。相比之下，求真拳館雖然外表樸素甚至寒酸，但王朝雨積極求變，且信守承諾，有情有義。
劉家娟與肖張揚(yáng)對(duì)決時(shí)，劉家娟兩次在可以重傷對(duì)手時(shí)收手了，彰顯的正是寬厚仁慈的武德。影片實(shí)際上在拷問(wèn)，我們練功夫的目的為何，是為了外練筋骨皮，內(nèi)練一口氣，還是只為商業(yè)目的和個(gè)人炫耀。對(duì)此，影片通過(guò)劉家娟與肖張揚(yáng)不同的個(gè)性、行事方式和命運(yùn)結(jié)局，已經(jīng)給出了答案。
在空間的并置與映照中注入道德情感
影片在片頭通過(guò)獨(dú)特的構(gòu)圖方式，將上海陸家嘴那些暖色調(diào)中的摩天大樓作為背景，前景則是低矮逼仄的石庫(kù)門(mén)建筑。同時(shí)，影片也用夕陽(yáng)的余暉將外白渡橋涂抹得輝煌莊嚴(yán)，但窮困潦倒的劉家娟一行如乞丐般走在橋上時(shí)，他們與這座城市頗有些格格不入。當(dāng)影片隨劉家娟進(jìn)入弄堂，走進(jìn)他只有5平方米的閣樓，既是帶領(lǐng)觀眾領(lǐng)略城市的人間煙火，也是以一種人道的目光，關(guān)注那些被淹沒(méi)在繁華都市背后的普通人。
劉家娟訓(xùn)練的地方，是一所廢棄的學(xué)校。在這個(gè)原生態(tài)的自然環(huán)境里，我們看到了歲月的痕跡，那是張瓦特等人早年間練武所留下的凹坑。這里還有葳?蕤的野草，張瓦特點(diǎn)撥劉家娟要像野草一樣，柔韌而頑強(qiáng)，能順勢(shì)而為，能借力打力，并鼓勵(lì)劉家娟激發(fā)出藏在野草背后的那只雄獅。
與劉家娟所處空間的壓抑粗糲形成對(duì)比，金木陽(yáng)的辦公室裝修得奢華富麗，中間還有一個(gè)巨型水族箱，里面有一個(gè)高度擬真的自然生態(tài)。金木陽(yáng)不時(shí)對(duì)水族箱里的水草進(jìn)行細(xì)心的修剪，這外化了金木陽(yáng)的商業(yè)野心和個(gè)人野望：打造一個(gè)能體現(xiàn)個(gè)人意愿，由自己一手操控的世界。當(dāng)然，這種精巧繁復(fù)的景觀，缺少自然界的蕪雜和粗獷，不僅顯得虛假和做作，而且無(wú)法滋長(zhǎng)澎湃的原始生命力。
影片將高潮戲放置在上海最繁華的戶外廣場(chǎng)，這里光鮮亮麗、光天化日，卻上演著卑劣的商業(yè)陰謀。此外，在格斗大賽的體育館中，開(kāi)闊宏偉的空間、璀璨的燈光和勁爆的音樂(lè)背后，同樣隱藏著嫉妒與算計(jì)。
這些空間并非單純的人物活動(dòng)場(chǎng)景，而是隱含了創(chuàng)作者的價(jià)值立場(chǎng)：在那些簡(jiǎn)陋破敗的場(chǎng)所里，人物雖生活困窘，命運(yùn)卑微而脆弱，但孕育著頑強(qiáng)的生存意志和不息的進(jìn)取之心，并積淀著用汗水澆灌的成長(zhǎng)與收獲。
影片通過(guò)廣東鄉(xiāng)村與上海的對(duì)比，巧妙地構(gòu)建了故鄉(xiāng)與異鄉(xiāng)的關(guān)系，并深入探詢了中國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)：打工人在故鄉(xiāng)難以安頓肉身，在異鄉(xiāng)卻可能無(wú)處安放靈魂。當(dāng)劉家娟從故鄉(xiāng)到發(fā)達(dá)城市謀生時(shí)，出生在發(fā)達(dá)城市的王朝雨卻到海外留學(xué)，影片由此筑造了一個(gè)隱晦的空間體系。這個(gè)空間體系的內(nèi)涵并非指向發(fā)達(dá)程度的高下，而是鞭策人們不斷突破現(xiàn)實(shí)束縛，追求更加開(kāi)闊和自由的人生狀態(tài)，在“見(jiàn)自己，見(jiàn)天地，見(jiàn)眾生”的人生征途中，成就不一樣的自我。
雖然是一部動(dòng)畫(huà)電影，但《雄獅少年2》對(duì)于很多場(chǎng)景的營(yíng)造非常用心，不僅在影像上著力突出現(xiàn)實(shí)的質(zhì)感，而且在動(dòng)作戲中追求角度的多變、剪輯的凌厲，并配合熱血沸騰的音樂(lè)，為觀眾提供“燃”和“爽”的觀影體驗(yàn)。影片還通過(guò)昂揚(yáng)樂(lè)觀和深沉慈悲的情緒交織，深情地謳歌普通人在困頓中的堅(jiān)韌與奮斗，從而不僅為觀眾帶來(lái)一股充滿激情和力量的正能量，同時(shí)也傳遞一種真誠(chéng)、坦蕩的人生態(tài)度，并激勵(lì)無(wú)數(shù)“無(wú)名的人”在人生之路積極前行。
（龔金平，復(fù)旦大學(xué)藝術(shù)教育中心教授，復(fù)旦大學(xué)電影藝術(shù)研究中心副主任。本文原題為《<雄獅少年2>：用生活的鼓點(diǎn)喚醒心中的雄獅》。）
