詩詞是世面，山野是生活
云南賓川縣拉烏完小的閱讀室，該校有約1.5萬冊藏書
又是一年快要結束，現(xiàn)在的你正在人生哪個階段？四時有序，萬物有時，你有著怎樣的感悟和期待？12月16日起，在人間事兒年度策劃·人生四時中，我們一起走進童年時的初心、青年時的夢想、壯年時的沉思、老年時的期待，走進人生四時，時時是好時。 每次說起家鄉(xiāng)，11歲的崔思敏總會興致盎然地概括，“我家那是正版的山溝溝，絕無虛假。”
崔思敏的家位于云南省大理白族自治州賓川縣拉烏彝族鄉(xiāng)。10歲那年的夏天，他坐在爸爸的摩托車上，沿著綿延到山頂的小路出發(fā)。他們先到賓川縣城，換乘大巴抵達大理的機場。第一次坐上飛機出遠門參加比賽，興奮過頭的他暈機了，只記得“特別難受”。
崔思敏參加中國詩詞大會，站在寬大明亮的演播廳，面對主持人請他吃飯的邀約，他拒絕了，說“你的錢也不是大風刮來的。”在天高云闊的草原上，他和同齡人對話，說自己未來“正義的路都想走”……他的回答數次登上熱搜。大家喜歡他的懂事、通透，著名主持人汪涵形容他“有著一顆金子一樣的心”。
關于熱搜，崔思敏知曉得不多。在大山里，他只是拉烏完小五年級學生。這是一所全日制寄宿鄉(xiāng)村小學，周一至周五要待在學校。他喜歡看書，也喜歡和同學在操場瘋跑……
于崔思敏而言，詩詞是世面，山野是生活。他在經歷了一場關于成長的奇幻“漂流”后，回到大山，繼續(xù)從容長大。有1.5萬冊藏書的村小
山里娃在中國詩詞大會主舞臺上，收獲兩枚金徽章；在綜藝節(jié)目里，和城市同齡人對話令人動容……這是崔思敏被熟知和喜歡的關鍵點。 似乎，人們習慣以一個鄉(xiāng)村孩子的勵志故事來理解崔思敏。但當真正走進他所就讀的拉烏完小，你會發(fā)現(xiàn)，這個故事還隱藏著很多別的元素。
這是一所擁有257名學生的鄉(xiāng)村小學。校園不大，但每間教室和宿舍里都有一個小小的書架，不張揚，學生能隨時拿到書。食堂二樓的閱讀室，是學校最寬大明亮的教室，各種讀物繪本被整齊羅列。
作為拉烏完小的校長，張若恒已在這里工作了28年。他能清楚說出，目前學校擁有約1.5萬冊藏書。這些書是過去10年通過公益機構捐贈和政府采購點滴積累下來的。
“閱讀是山里孩子的一扇窗?！睆埲艉阍诶瓰踵l(xiāng)出生、長大。在這個彝族鄉(xiāng)村，除了一條湍急的峨溪河外，就是層層疊疊的高山。
小時候，張若恒的哥哥放羊回來會告訴他，爬到最高的山頭就能看見天安門。那時，他想快點長大，快點有力氣走到那個能看到大山外的山頭?！翱晌艺娴呐郎先チ?，山的那頭，還是山?！?/p>
這件事對張若恒的觸動很大。從大理師范學院畢業(yè)后，他回到母校，并將自己爬山的故事講給每一屆孩子聽，希望孩子們身處群山，依然擁有富饒的精神世界，看到更遠的天空。
對于一所全日制寄宿鄉(xiāng)村小學而言，除了上課、吃飯，孩子們更需要豐富的課余生活。于是，閱讀成為這所學校的關鍵詞。
學校的閱讀室每天開放，“共同閱讀課”每周舉辦，每天睡前孩子們有15分鐘的閱讀時間，每周家長和孩子還要共同上一節(jié)閱讀課。
“孩子之間、孩子和家長之間是相互影響的，最后形成一個良好的讀書氛圍?！边@位已滿頭白發(fā)的校長相信，再小的力量都會點滴成山。他期待孩子們通過閱讀看見更廣闊的世界，養(yǎng)成終身受益的閱讀習慣。被閱讀改變的時刻
似乎，很多理想校園的場景都在這里實現(xiàn)了。 教學樓、宿舍、閱讀室，隨處可見孩子們記錄的讀書感受，有人用稚嫩的筆觸寫下，“這里是我的童話世界?！辈賵錾?，有同學跳繩打球，追逐打鬧，也有人就坐在旁邊聚攏看書，大家都習以為常，互不打擾。
崔思敏最近在連載他的漫畫：那是用白紙裝訂成的巴掌大的小冊子，他用簡筆畫講述一個孩子穿越回抗日戰(zhàn)爭時期的故事。這源于他最近在語文課上學習的課文《火燒圓明園》，以及自己查找的近代史。盡管看得囫圇吞棗，但這個小男生依然很憤怒，于是在漫畫里，他開著坦克上了前線。
對于崔思敏而言，在參加中國詩詞大會和綜藝節(jié)目之前，那個由閱讀打開的世界，早已展現(xiàn)在他的眼前。他提到自己的詩詞啟蒙，是小時候去昆明看病時，爸爸給他買的一個巴掌大小的玩具，玩具能讀5首詩。剛開始，他不理解這些詩詞的意思，但因為朗朗上口而背了下來。
“一次在和爸爸做農活時，說到了古詩《憫農》?！贝匏济粲X得那是一個很神奇的時刻。父親跟他講述，當下他們手中的農具和腳下的土地，就是“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的場景?！拔乙幌伦泳屠斫饬嗽娙讼胍磉_的東西。”崔思敏說。
在校園里，還有許多類似的、被閱讀改變的時刻。
“暑假家訪，我爬了很久的山去一個學生家里。孩子見到我很驚喜，首先就帶我去看了她自己做的閱讀角?！睆埲艉阏f，那確實是“一角”，小小的單人書桌，一個小小的小凳子，左邊的門柱上用毛筆寫著“學無止境”“閱讀角”，右邊的3層小書架上整整齊齊塞滿了書。
還有已經畢業(yè)的學生，假期回家，在這位校長的家門口放了一本《我的阿勒泰》?！八f是送給我的禮物，所以，書籍也是我們師生交流的紐帶?！睆埲艉阏f。見到躍出書本的世界
當然，這些被閱讀定格的時刻，也塑造著孩子對于世界的最初感受。 到北京參加中國詩詞大會時，崔思敏第一次看見“車水馬龍”的現(xiàn)實場景。那天，他守在酒店房間的窗戶旁，想數下一天共有多少車經過?！敖Y果還沒到吃早飯時就數不清了?！?/p>
也是這一次，崔思敏有點真正理解“讀萬卷書，行萬里路”的意思?！耙郧坝X得，天安門肯定就是拉烏完小那么大，到了北京才發(fā)現(xiàn)，比10個拉烏完小都大……”
越是見到躍出書本的世界，崔思敏越是覺得自己要謙虛和努力?！坝肋h有人比你厲害，”他很快補充道，也不是說要對比，而是要變得更好。
崔思敏覺得自己暫時去看了看外面的世界，但并沒有真正走進。他的生活依舊在山野之間：春節(jié)后，幫著家里削萵筍，晾曬；暑假快到時，上山去撿菌子，松茸、牛肝菌……有的會被爸爸拿去賣，有的會成為一家人的大餐；到了暑假，他和弟弟要去撿核桃，核桃賣完了，又要種萵筍。
“我覺得這是另一種意義的世面。”崔思敏開心地跟城里的同齡人講述這些農事，他很自豪能幫家里做這些。
在這個群山之間的小小家里，崔思敏也有自己的閱讀角——房間的角落，用模板隔出來的約半平方米空間。那是在他小學一年級的寒假，父親崔貴澤親手為兒子搭建的。
“我希望他能好好讀書，靠讀書走出這里?！边@是一位很樸實的父親，年少時因為家貧，考上高中未能就讀；有了孩子后，他放棄出去打工，一年圍著農活轉，因為他想要多陪陪孩子，“不錯過他們的成長?！薄罢x的路都想走”
崔貴澤自己都沒意識到，他的言傳身教給孩子帶來的影響。
他們家所在的鄉(xiāng)村，年輕人大多出去打工，村里的老年人只要需要幫助，崔貴澤都有求必應：幫著買藥賣菜、買生活用品……
“有時候爸爸會帶著我和弟弟一起去幫忙?！睗u漸地，崔思敏習慣了站在別人的角度思考。于是，在參與綜藝節(jié)目時，他將身上的錢都拿出來，為同伴買泡面。不過，他給別人買的是桶裝，給自己買的是袋裝。
看著孩子這么懂事，崔貴澤也會心疼，但他鼓勵兒子這么做，他相信，因為寬厚的品質、灑脫的個性，會讓人生更加坦然和快樂。
在崔思敏看來，這是一些很普通的事情，但當節(jié)目結束回到家鄉(xiāng)后，關注蜂擁而至。剛開始，同學們說他是上過電視的明星，夸他表現(xiàn)很好。他模糊覺得那是一種驕傲又自豪的感覺，他覺得自己要做得更好?！暗髞砦矣X得這是一種壓力，并且大到會影響我。于是，我就無視它，我覺得有些聲音是必須接受的，有一些聲音不用理會?！?/p>
確實，很快地，同學們的討論漸漸消失了，畢竟校園里永遠都有新鮮事。
吵吵鬧鬧的校園生活，從未改變?；蛘哒f，改變在更細微的地方。
以前，崔思敏說自己“正義的路都想走”，例如老師、警察，但現(xiàn)在他說，“我知道還有宇航員、特種兵，還有很多職業(yè)，只要是為社會作貢獻的，我都愿意努力?！?/p>
最近，語文課上學到梁啟超所著的《少年中國說》，崔思敏在最后一段認真做下記號。“美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！”
崔思敏說，讀到這里，會想到自己去過的那些地方、見到的那些人?！澳莻€藏在詩詞中的遠方，我會通過努力，靠著自己真正走進。”
很顯然，屬于山里娃崔思敏的奇幻“漂流”，還在繼續(xù)。
