何以在二十四節(jié)氣里讀懂中國(guó)
中國(guó)的二十四節(jié)氣以“中國(guó)人通過觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐”為名，于2016年申報(bào)入選聯(lián)合國(guó)教科文組織的人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性名錄。一般說，一項(xiàng)非遺代表性名錄，比如一項(xiàng)手工技藝，一種音樂類型，其文化內(nèi)涵畢竟有限，要說在一項(xiàng)非遺里就可以讀懂中國(guó)，是比較困難的。但是，中國(guó)的二十四節(jié)氣很不一樣，其蘊(yùn)含的文化信息的豐富性非常突出。
中國(guó)最古老的歷史典籍《尚書》，其第一篇名叫《堯典》，主題就是帝堯命令羲仲、羲叔、和仲、和叔四位分別到東南西北四方，觀察太陽(yáng)運(yùn)行規(guī)律，確定日中（春分）、日永（夏至）、宵中（秋分）和日短（冬至）四個(gè)重要的季節(jié)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，形成歷法，頒布給民眾使用。而其歷法的所謂“兩分”“兩至”，就是二十四節(jié)氣的四個(gè)重要的基石。帝堯在孔子時(shí)代被認(rèn)為是中國(guó)歷史文化奠基者的第一人，是圣人?？鬃诱淼墓糯湔?，便從帝堯開始。帝堯王業(yè)的第一件事就是歷法，就是為二十四節(jié)氣奠基。所以從二十四節(jié)氣里讀懂中國(guó)，首先就是讀懂中華文明的起源，讀懂中華的古老神話。
從帝堯時(shí)代的四個(gè)重要節(jié)氣，到西漢時(shí)期二十四節(jié)氣完全成熟，其間經(jīng)過了兩千多年，在節(jié)氣文化上集成了豐富的內(nèi)涵。從那時(shí)起距今又兩千余年，二十四節(jié)氣經(jīng)過又一輪文化渲染與建構(gòu)，高雅者相關(guān)詩(shī)詞歌賦書法繪畫疊加，通俗者民眾生活衣食住行，形成了龐大的文化譜系，二十四節(jié)氣便成為進(jìn)入中國(guó)文化的一扇大門。
近年來，二十四節(jié)氣的圖書可謂層出不窮。這些圖書，除了有部分歷史與民俗的學(xué)術(shù)研究外，多是知識(shí)性介紹。而處在通俗知識(shí)介紹與純粹學(xué)術(shù)研究之間的民俗節(jié)日讀物，能有新的表達(dá)方式嗎？新近出版的《二十四節(jié)氣里讀懂中國(guó)》（中州古籍出版社，2024）給我們帶來了一種新的民俗節(jié)日的解讀方式，這就是一種民俗民間文學(xué)的評(píng)論文體的方式，帶著問題意識(shí)，專業(yè)的立場(chǎng)，評(píng)論的眼光，通俗表達(dá)，但不是通俗的知識(shí)讀物，也不是純粹的專業(yè)之書。這也是民俗學(xué)界期盼很久的一種讀物撰寫，即關(guān)于二十四節(jié)氣的民俗評(píng)論。
從整體上看，本書是要解讀二十四節(jié)氣中的中國(guó)智慧，而其智慧也不是面面俱到，而是揭示其對(duì)于自然世界的深刻認(rèn)識(shí)，然后發(fā)現(xiàn)其對(duì)于人事生命的感悟，以及對(duì)于社會(huì)的管理方式，發(fā)現(xiàn)其天人合一的智慧。這樣，一本關(guān)于民俗節(jié)日的圖書就有了主調(diào)，有了問題意識(shí)。而對(duì)于自然的感悟由發(fā)現(xiàn)自然的美，從而建構(gòu)美好的詩(shī)意的生活。這就是本書不同一般圖書的地方。
如關(guān)于自然與人的生命節(jié)律，關(guān)于春夏與秋冬的養(yǎng)生，書中論述“春夏養(yǎng)陽(yáng)，秋冬養(yǎng)陰”問題，本是中醫(yī)醫(yī)療科學(xué)的智慧結(jié)晶。按說，春夏該防暑，秋冬該保暖，但是中醫(yī)在四季節(jié)氣理論的指導(dǎo)下，預(yù)防治療過程中充滿辯證法。春天易為寒意所侵，所以應(yīng)該春捂，春天雖則溫暖，但不易早去厚重衣物。而盛夏天氣雖然暑熱，但是易大意著涼，所以春夏的核心問題不是防暑，而是養(yǎng)陽(yáng)防止陽(yáng)散疾生。秋冬天氣干燥，雖然天氣寒冷，卻易因取暖服食熱性食物而生燥氣，以至內(nèi)外不適，故反倒應(yīng)該增其陰濕以解秋冬之燥。這些智慧與二十四節(jié)氣可謂互為表里。如五月夏至節(jié)氣，有三候：鹿角解，蜩始鳴，半夏生。古人解釋，鹿角得陰氣而解，故盛夏有陰氣所藏，蟬感陰氣而鳴。而半夏喜陰，故夏至熱甚之時(shí)，陰氣纏繞。這節(jié)氣的理解，不是給中醫(yī)理論做了注腳嗎？所以，二十四節(jié)氣作為中國(guó)智慧，是其讀懂中國(guó)的主要入口。
民俗節(jié)氣作為文化傳統(tǒng)，其實(shí)呈現(xiàn)的是一種文化敘事，也就是中國(guó)故事。二十四節(jié)氣顯然是最為精彩豐富的中國(guó)故事。二十四節(jié)氣七十二候，每一候都是一個(gè)故事。這些故事有的大眾耳熟能詳，有的則后來傳播有限，社會(huì)上整體上處于半遺忘狀態(tài)，亟待重述激活。如雨水節(jié)氣的“獺祭魚”，本書就做了很好的闡釋。
水獺是不是真的有祭祀游魚的本意，這個(gè)我們真的不知道。但是春季漁汛，捕魚比較容易。水獺捕獲游魚陳列岸上，雙手放在胸前，有一種好像是祭拜的動(dòng)作。這個(gè)古人有豐富的解讀，本書列出來這些材料十分精彩，可以見出這種敘事的延續(xù)擴(kuò)展形態(tài)。古人認(rèn)為，豺狼、水獺都知道報(bào)本，都知道感恩，都知道對(duì)于自己的生活來源以祭祀表達(dá)禮遇，那人就更應(yīng)該知道感恩了。這個(gè)故事除了表達(dá)天人合一觀念，進(jìn)一步表達(dá)為生態(tài)觀念，強(qiáng)調(diào)這是“自然之禮”。而更加實(shí)在的是：捕魚的時(shí)機(jī)到了，獺祭魚也是一種生產(chǎn)的信號(hào)。解讀一個(gè)故事，就是打開一扇文化的窗口。
在一定程度上，二十四節(jié)氣的評(píng)論就是對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)敘事的評(píng)論。
民俗傳統(tǒng)敘事，一般采用三種敘事的立體的結(jié)構(gòu)譜系來展開。一是語(yǔ)言文字的敘事，二是儀式行為的敘事，三是圖像景觀的敘事，三者往往融合立體呈現(xiàn)。民俗評(píng)論一般從這三個(gè)方面展開。
語(yǔ)言文字方面，有歷代的關(guān)于節(jié)日歷史文化的記錄，還有大量的詩(shī)文，對(duì)這樣的敘事材料的評(píng)論，往往揭示的是節(jié)氣的詩(shī)意審美。本書多數(shù)篇章都會(huì)提到節(jié)氣的詩(shī)文語(yǔ)言材料，所以充滿濃厚的詩(shī)意評(píng)說意味。
對(duì)于儀式行為的評(píng)析，往往與一定的地方民俗聯(lián)系在一起。如驚蟄節(jié)氣驅(qū)除害蟲，本書列舉有山東的煙熏驅(qū)蟲、浙江的工具驅(qū)蟲、湖北的圖符驅(qū)蟲等，非常生動(dòng)。夏至篇?jiǎng)t重點(diǎn)講述民俗行為，如夏至的祭祀，夏至的飲食，夏至的用扇等，展示一副夏至的生活圖景。儀式行為是節(jié)氣的核心問題，也是民俗實(shí)踐的關(guān)鍵問題，所以本書這個(gè)重點(diǎn)非常突出。
作為圖像景觀，既是節(jié)氣的背景，又是節(jié)氣的敘事。其圖像，有的是民俗信仰的工具，有的是對(duì)于節(jié)氣的描述繪畫，是節(jié)氣的記錄，是一種圖像敘事。而景觀，既包括自然的物候，其中有七十二候的半數(shù)是在描述自然形態(tài)，這是一種人與自然的對(duì)話形態(tài)。有的景觀是一種人為的制作。有的是一種行為，屬于表演性景觀，與特定儀式相關(guān)，但是其觀賞性突出。如小滿時(shí)節(jié)的曝書與曬衣，這是一種健康的行為，也是文化保護(hù)行為，更是一種景觀的生產(chǎn)。書中應(yīng)用諺語(yǔ)寫道：六月六，曬紅綠?？梢韵胍姡@個(gè)節(jié)氣，中國(guó)的世界是何等燦爛。
總之，本書通過對(duì)于民俗節(jié)氣的評(píng)論來講述中國(guó)故事，別具一格。這是逐漸形成的民俗評(píng)論的一種文體，也是一種文化的傳承方式。本書在展開對(duì)于語(yǔ)言文字、儀式行為和圖像景觀的分析后，以中國(guó)智慧的問題意識(shí)進(jìn)行評(píng)述，體現(xiàn)出評(píng)論特色。
民俗評(píng)論是民俗的傳承，也是民俗的甄別與推介，更有價(jià)值的評(píng)判。民俗真善美的內(nèi)容價(jià)值，民俗敘事形式的雅俗與社會(huì)心理適應(yīng)，都是其關(guān)注的問題。民俗評(píng)論面對(duì)紛繁的敘事有撥亂反正之用，故需要專業(yè)知識(shí)。民俗文化具有統(tǒng)一性與多元性，故判斷需要正確的價(jià)值觀。民俗敘事是一種復(fù)雜的富有魅力的文本，故其評(píng)論需要獨(dú)特的審美觀念。我們從二十四節(jié)氣找到讀懂中國(guó)的路徑，也就需要找到民俗評(píng)論的方法。民俗評(píng)論的立場(chǎng)，應(yīng)該是人民群眾的根本立場(chǎng)，與中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的結(jié)合。中國(guó)的民俗評(píng)論文體，將逐步建構(gòu)起來。
（作者為華東師范大學(xué)民俗研究所教授）
